Abstract
Economic literacy means being able to understand and use economic concepts and thought methods in order to increase their level of welfare. However it’s nearly associated with economic education, it is extremely important for both economics students and citizens, because it helps people to know the effects and constraints of fiscal and monetary policies by governments or policy makers. Also individuals may make more informed decisions about how to consume and invest, if they could use the basic economic concepts and methods. For this reason, researches are being conducted to determine economic literacy in many parts of the world -such as the USA, England, Canada, Australia and Germany. These studies reveal that economic literacy is generally at a low level and that economic literacy varies according to gender, ethnicity, age, and annual family income. This particular study aims to outline the basic principles and components of economic literacy. In this context, standard tests used to determine economic literacy will be discussed and the findings obtained based on these tests may be included.

Key words: Economic literacy, economic education, economic policy. JEL Codes: A11, A21, A22.

---

Ekonomi Okuryazarlığının Kavramsal Çerçevesi

Ozet
Ekonomi okuryazarlığı bireylerin refah düzeylerini yükseltebilmek için ekonomik kavram ve düşünce yollarını anlayıp kullanabilmelerini ifade etmektedir. Ekonomi okuryazarlığı kavramı iktisat eğitimiyle yakından bağlantılı bir kavram olsa da iktisat öğrencilerinin yanı sıra ülke vatandaşları açısından da son derece önemlidir, çünkü bireylerin hükümetlerin ya da politika yapıcıların uyguladıkları para ve maliye politikalarının etki alanları ve kısıtları konusunda bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmaktadır. Ayrıca bireyler ekonomik kararlar alırken ekonominin temel kavram ve yöntemlerini kullanabilirlerse nasıl tüketim ve yatırım yapılacağı gibi konularda daha sağlıklı kararlar alabilmektedirler. Bu nedenle dünyanın pek çok bölgesinde -örneğin ABD, İngiltere, Kanada, Avusturalya, Almanya gibi ülkelerde- ekonomi okuryazarlığının tespit edilmesi konusunda araştırmalar yapılmaktadır. Söz konusu araştırmalar genel olarak ekonomi okuryazarlığı düzeyinin düşük olduğunu ve ekonomi okuryazarlığının cinsiyet, etnik köken, yaş, yıllık aile geliri gibi parametrelere göre değişkenlik gösterdiğini ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın amacı ekonomi okuryazarlığı kavramını temel ilkeleri ve bileşenleri çerçevesinde ele almaktır. Bu doğrultuda ekonomi okuryazarlığının tespit edilmesi amacıyla kullanılan standart testler ele alınacak ve söz konusu testlere dayanarak yapılan çalışmalarda elde edilen bulgulara yer verilecektir.

Anahtar Kelimeler: Ekonomi okuryazarlığı, iktisat eğitimi, iktisat politikaları. JEL Kodları: A11, A21, A22.